指導老師：許言、涂永祥、楊朝陽、宋承翰
有些學生在入學前都會疑惑，不會畫圖可以讀設計嗎？
其實大同大學工業設計系學生一直以來都是一般高中生。經歷過一年的訓練之後，所有學生都可以運用設計素描達到溝通的目的，以下就是大一學生的成果。
大同大學 工業設計系 設計素描 課程成果
大同大學 工業設計系 設計素描 102下學期課程成果
指導老師：許言、涂永祥、楊朝陽、宋承翰
有些學生在入學前都會疑惑，不會畫圖可以讀設計嗎？
其實大同大學工業設計系學生一直以來都是一般高中生。經歷過一年的訓練之後，所有學生都可以運用設計素描達到溝通的目的，以下就是大一學生的成果。
指導老師：許言、涂永祥、楊朝陽、宋承翰
有些學生在入學前都會疑惑，不會畫圖可以讀設計嗎？
其實大同大學工業設計系學生一直以來都是一般高中生。經歷過一年的訓練之後，所有學生都可以運用設計素描達到溝通的目的，以下就是大一學生的成果。
大同大學 工業設計學系 產品設計 課程成果
大同大學 工業設計學系 產品設計 102下學期課程成果
指導老師：賴志純、林季雄、楊朝陽、連榮輝、謝易成
學生經歷了一整年大二的訓練，從不知「產品設計」是什麼的青澀，到可以清楚地表達想法，並以熟練的技法執行設計案。一學期共完成3件設計案：點火器、電話與吹風機。
指導老師：賴志純、林季雄、楊朝陽、連榮輝、謝易成
學生經歷了一整年大二的訓練，從不知「產品設計」是什麼的青澀，到可以清楚地表達想法，並以熟練的技法執行設計案。一學期共完成3件設計案：點火器、電話與吹風機。
掛勾設計
掛勾設計
設計師：游宗憲
指導老師：李文淵
設計師心得：
這學期我習許多關於色彩的專業知識與觀念，包括最原始定義與源起和色彩帶給人的感覺。 還認識多種色彩系統，學會如何辨別與計算個別差異，使我對色彩的判別更為清楚也更加活用上手。
在設計上我更能以較專業的眼光看待色彩，並在色彩知識的基礎下，能著手嘗試不同的配色，在較理性思維中創造有趣，而不只是隨意憑著感覺。
設計造型與色彩缺一不可，想必扎實的訓練能幫助我更進步
將來隨著接觸設計更深後， 色彩必定是一門不可或缺的學問，也是必備能力。因此等到碰問題之後才要想辦法解決已經太晚了，平常應該一點一點累積色彩知識，在課堂的基礎知識上做延伸，從書籍、網路找尋資料。從最常用的色彩系統開始著手練習並活用於自己的設計，時間久了那套知識便成為一流設計師的最佳工具。
設計師：游宗憲
指導老師：李文淵
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設計師心得：
這學期我習許多關於色彩的專業知識與觀念，包括最原始定義與源起和色彩帶給人的感覺。 還認識多種色彩系統，學會如何辨別與計算個別差異，使我對色彩的判別更為清楚也更加活用上手。
在設計上我更能以較專業的眼光看待色彩，並在色彩知識的基礎下，能著手嘗試不同的配色，在較理性思維中創造有趣，而不只是隨意憑著感覺。
設計造型與色彩缺一不可，想必扎實的訓練能幫助我更進步
將來隨著接觸設計更深後， 色彩必定是一門不可或缺的學問，也是必備能力。因此等到碰問題之後才要想辦法解決已經太晚了，平常應該一點一點累積色彩知識，在課堂的基礎知識上做延伸，從書籍、網路找尋資料。從最常用的色彩系統開始著手練習並活用於自己的設計，時間久了那套知識便成為一流設計師的最佳工具。
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