作者：林恆郃
指導老師：李文淵
橘色為主題，以橘子剖面帶出主題orange，搭配上副標題lively&vigorous&spirited均是橘色活力的詞彙表現，下方橘子纖維部分以在台北車站周邊的橘色物品來取代，台北車站東側的橘色工程圍欄、三角錐、清潔工人衣服、及站前台大文城補習班招牌，接著進入台北車站地下一樓的微風商店拍了些橘色的布偶、包包等。謝謝大家。
2013德國紅點概念設計獎「BEST OF THE BEST」
結合傳統與創新，大同大學工設系學生利用傳統工法與現代材料，打造出兩把「椅子」，獲得紅點概念獎的「BEST OF THE BEST」！
2013德國紅點概念獎最新成績揭曉，大同大學共有五件作品入圍，其中兩件獲得「BEST OF THE BEST」（最佳獎）的都是「椅子」。分別是由工設系陳宥鍀與林慶璍利用傳統榫接技術「魯班鎖」，打造出具有超現實感的「高腳椅」（作品名稱：弄榫），以及林大智、謝易帆作品「清轉合」：利用水泥和竹子製作具有「外型」、保留素材原始風格的椅子，在紅點大獎獲得青睞。
「結合傳統再顛覆傳統，保留素材的特色」是兩組同學不約而同的創作理念。林慶璍、陳宥鍀為了讓高腳椅的接榫，看起來輕巧、使用起來堅固，花了兩三個月的時間在研究「魯班鎖」。「解到要昏倒了！」因為「魯班鎖」歷史悠久，組合方式有數百種，最後他們選擇的組合方式，可以將傳統魯班鎖縮小三倍，看起來輕巧又時尚。
林大智、謝易帆的「清轉合」則保留了竹子青綠色的外表，利用灌注的方式，把水泥當作接榫點。為了讓竹子就是竹子，而不是褪色後讓外國人常常搞不清楚的「木頭」，他們特地至南投尋找素材，連竹子的竹節間距也選擇盡量差不多寬的，這樣才能「減少加工感，保留竹子之美，且要堅固耐用！」兩人花了兩三個月的時間在找尋材料、請教竹子工藝師傅，才打造出這把獨一無二讓老外評審也眼睛為之一亮的椅子。
其他三件得獎作品是陳奕穎、陳怡安/ TRANS X。李日彥、林旻毅/魚鮮生。楊鎧銘、劉家驊/構竹。
大同大學工業設計系自2011年開始，每年在紅點大獎中都有兩件「BEST OF THE BEST」得獎作品。
2013德國紅點概念獎最新成績揭曉，大同大學共有五件作品入圍，其中兩件獲得「BEST OF THE BEST」（最佳獎）的都是「椅子」。分別是由工設系陳宥鍀與林慶璍利用傳統榫接技術「魯班鎖」，打造出具有超現實感的「高腳椅」（作品名稱：弄榫），以及林大智、謝易帆作品「清轉合」：利用水泥和竹子製作具有「外型」、保留素材原始風格的椅子，在紅點大獎獲得青睞。
「結合傳統再顛覆傳統，保留素材的特色」是兩組同學不約而同的創作理念。林慶璍、陳宥鍀為了讓高腳椅的接榫，看起來輕巧、使用起來堅固，花了兩三個月的時間在研究「魯班鎖」。「解到要昏倒了！」因為「魯班鎖」歷史悠久，組合方式有數百種，最後他們選擇的組合方式，可以將傳統魯班鎖縮小三倍，看起來輕巧又時尚。
林大智、謝易帆的「清轉合」則保留了竹子青綠色的外表，利用灌注的方式，把水泥當作接榫點。為了讓竹子就是竹子，而不是褪色後讓外國人常常搞不清楚的「木頭」，他們特地至南投尋找素材，連竹子的竹節間距也選擇盡量差不多寬的，這樣才能「減少加工感，保留竹子之美，且要堅固耐用！」兩人花了兩三個月的時間在找尋材料、請教竹子工藝師傅，才打造出這把獨一無二讓老外評審也眼睛為之一亮的椅子。
其他三件得獎作品是陳奕穎、陳怡安/ TRANS X。李日彥、林旻毅/魚鮮生。楊鎧銘、劉家驊/構竹。
大同大學工業設計系自2011年開始，每年在紅點大獎中都有兩件「BEST OF THE BEST」得獎作品。
大同大學 媒體設計學系 系徽徵選結果
大同大學 媒體設計學系 系徽徵選結果
在核心課程的指導老師之協助下，大一至大三的學生共挑選出24件優良作品。並在全系師生共同努力之下，票選出前三名之作品，恭喜這三位獲獎學生。
以下為前三名的獲獎作品：
第三名：林珮如
設計理念：以簡單的四邊形構成MD字型，代表媒體設計學系學生的建構能力，醒目不刺眼的橘色為主色，象徵獨立思考。
第二名：莊奇恩
設計理念：以鮮豔的3種色彩組合表達媒體設計的多元性，並使用拼圖的概念呈現大同媒體設計系的整合與跨領域之特性， 在D字母上割下燈泡的剪影，象徵本系的創意及獨立思考能力。
第一名：陳慧卿
設計理念：利用很多三角形的組合拼出了MD的字，象徵大同大學媒體設計學系的跨領域整合，與具有獨立思考的能力。用暖色系代表媒設系有活力，有生命力的特性。
在核心課程的指導老師之協助下，大一至大三的學生共挑選出24件優良作品。並在全系師生共同努力之下，票選出前三名之作品，恭喜這三位獲獎學生。
以下為前三名的獲獎作品：
第三名：林珮如
設計理念：以簡單的四邊形構成MD字型，代表媒體設計學系學生的建構能力，醒目不刺眼的橘色為主色，象徵獨立思考。
第二名：莊奇恩
設計理念：以鮮豔的3種色彩組合表達媒體設計的多元性，並使用拼圖的概念呈現大同媒體設計系的整合與跨領域之特性， 在D字母上割下燈泡的剪影，象徵本系的創意及獨立思考能力。
第一名：陳慧卿
設計理念：利用很多三角形的組合拼出了MD的字，象徵大同大學媒體設計學系的跨領域整合，與具有獨立思考的能力。用暖色系代表媒設系有活力，有生命力的特性。
大同大學 媒體設計學系 系徽(logo)參選作品
大同大學為因應台灣數位內容產業及文化創意產業設計之人才需求，於94學年度(2005年)，在歷史悠久的工業設計學系中增設媒體設計組。更於97學年度(2008年)進一步地擴充教學資源，成立媒體設計學系。
媒體設計學系的教育目標在於培育兼具人文藝術素養與資訊科技整合能力之人才。強調人本設計及創意思考，並以「數位影音」、「電腦動畫」、「互動媒體」及「數位遊戲」等數位內容交互整合創作為主軸。
為了強化媒體設計系之特色並凝聚媒體設計學系之向心力，藉由師生共同努力，舉辦系徽徵選。大三學生之參選作品如下：
大同大學 媒體設計學系 系徽(logo)參選作品
設計師：大同大學 媒體設計學系 全體大三學生
指導老師：李文淵、黃臣鴻、王文嘉
媒體設計學系的教育目標在於培育兼具人文藝術素養與資訊科技整合能力之人才。強調人本設計及創意思考，並以「數位影音」、「電腦動畫」、「互動媒體」及「數位遊戲」等數位內容交互整合創作為主軸。
為了強化媒體設計系之特色並凝聚媒體設計學系之向心力，藉由師生共同努力，舉辦系徽徵選。大三學生之參選作品如下：
大同大學 媒體設計學系 系徽(logo)參選作品
設計師：大同大學 媒體設計學系 全體大三學生
指導老師：李文淵、黃臣鴻、王文嘉
2013年 大同大學 工業設計研究所 考試入學 報名情況
2013年 大同大學 工業設計研究所 考試入學 報名情況
大同大學 工業設計研究所 2013 考試入學 報名已截止。
共計63名考生爭取17個名額，錄取率約27%。
以報名考生的來源來看，29%的考生來自國立大學，71%的考生來自私立大學。
以考生的學歷背景來看，38%的考生是設計相關科系之畢業生，62%的考生為非設計相關科系。
預祝 各位考生 考試順利
歷屆考古題。
大同大學 工業設計研究所 2013 考試入學 報名已截止。
共計63名考生爭取17個名額，錄取率約27%。
以報名考生的來源來看，29%的考生來自國立大學，71%的考生來自私立大學。
以考生的學歷背景來看，38%的考生是設計相關科系之畢業生，62%的考生為非設計相關科系。
預祝 各位考生 考試順利
歷屆考古題。
大同大學 設計學院 2013年 報名與考試 重要日期
大同大學 設計學院 2013年 報名與考試 重要日期
以上時程節錄自大同大學年度行事曆，若有更動，以大同大學網站公佈之資料為主。
歡迎各種不同背景之學生或社會各界人士加入本校。報名方法請於報名日期前3週，到大同大學招生資訊網網站下載報名簡章。
日期
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班別
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狀態
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1月28日~2月27日
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工業設計研究所
工業設計研究所在職專班
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招生報名
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3月15日
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工業設計研究所
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入學考試
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3月16日(六)
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工業設計研究所在職專班
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入學考試
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5月1日~8日
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設計科學研究所
博士班
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招生報名
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5月17日
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設計科學研究所
博士班
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入學考試
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以上時程節錄自大同大學年度行事曆，若有更動，以大同大學網站公佈之資料為主。
歡迎各種不同背景之學生或社會各界人士加入本校。報名方法請於報名日期前3週，到大同大學招生資訊網網站下載報名簡章。
Love Forest
設計師：許天順
指導老師：李文淵
創作理念：
我們人類常常無意間傷害了大自然，卻好像還無所畏懼。而這種現象好像越來越嚴重，可是在我們傷害大自然的同時。往往的就是等於傷害到自己。
海報以樹跟人類結合的手法表達自以為高高在上的人類，卻被樹控制住了，完全無法逃脫。然後大樹還把樹幹做成刀子，準備攻擊人類。人類傷害大自然最終其實就是傷害自己。
The punishment given from Athena
設計師：粘慈恩
指導老師：李文淵
創作理念：
模仿一個關於古希臘神話-梅杜莎的故事所做的海報。少女發現因為觸怒了戰神雅典娜遭受到了詛咒。自己深愛的秀髮變成了一條又一條的紅色蟒蛇。
服務設計：iCare
服務設計：iCare
設計師：許咏晴、張雅琳
指導老師：李文淵
現代人由於工作繁忙，家長們總是不能充分掌握自己的孩子在學校的表現，以及小孩的學習狀況。甚至於小孩搭乘娃娃車上下學時，家長也無法知道自己孩子是否已安全抵達。對於親子座談等活動，家長也常因工作在身而無法前往。既不能關心孩子，也不能好好地與老師溝通。
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