2010新一代設計競賽 產品設計組 金獎『盛層疊』

2010新一代設計競賽 產品設計組 金獎『盛層疊』
設計師:韋念均、段欣妤

將所有賣家使用物品單元化,以小單元組成大單元,可依商品類別與買賣地點做適當調整。籃身視覺上以水平方向為主,以減輕視覺負擔。更重要的是增加買賣平台,拉高商品與地面的距離並以二比三的高度與籃身作階梯排列,讓商品一目了然。

市場故事說明


市場情境模擬


階梯狀的排列

大同大學與日本長岡造形大學聯合舉辦之設計工作營圓滿結束

2010年7月大同大學工業設計學系、媒體設計學系與日本長岡造形大學合作聯合舉辦為期三天的設計工作營。
工作營主題為“蘭花與櫻花”,讓台灣與日本的學生互相利用對方代表性花朵作為設計發想之主題,作為台灣與日本之間的文化交流。

特別感謝大同大學設計學院在經費上支持,讓學生無後顧之憂,得以發揮最佳的學習效果。更感謝長岡造形大學理事長、校長以及所有參與教授全心全意的付出。



大同大學 設計學院 2010 考試入學分發

大同大學 設計學院 2010年考試入學分發

工業設計學系
原核定招生人數:45人 實際錄取人數:45人 最低錄取分數:317.85分

21000321 洪靖  21003028 余欣盈 21003539 李佳軒
21003635 梁文禎 21005108 林奕君 21009119 高騏為
21010117 花國庭 21011019 高李恩 21011615 唐英嘉
21012033 張凱翔 21012122 林寬祐 21012634 郭淮鳴
21012741 李怡慧 21013236 吳佳芳 21014812 洪嘉懋
21014831 陳彥榕 21019101 李怡萱 21028301 游子平
21028337 劉庭宇 21028713 姜宇蔚 21029423 王耀樟
21029942 鄧凱元 21035103 黎昱佑 21037040 許筑媛
21038941 劉子嘉 21042106 林晁國 21049217 羅世筌
21049935 黃彥剴 21051726 邱佩綸 21054321 陳長逸
21061505 陳佳宏 21061822 梁育豪 21063309 羅可君
21066722 張琳雅 21067930 魏士強 21069610 洪子祺
21074811 張芳慈 21075142 許仁豪 23000624 沈寶萱
23000902 鄭仲益 23003920 柯筆容 23007438 施媚棋
23008222 李昱伶 23015305 韓學和 23017042 黃棣佑

媒體設計學系 互動媒體設計組
原核定招生人數:25人 實際錄取人數:25人 最低錄取分數:325.02分

21009223 唐心怡 21012215 黃詩羽 21013102 張庭瑞
21016609 廖健宇 21016809 呂旻恩 21020610 黃愛雯
21024340 莊奇恩 21055939 戴弘毅 21061419 曾妤庭
22002536 張雁雯 22007205 蔣思霈 22007918 葉芷彤
22008515 施懿庭 22011636 黃國霖 22013121 楊孟穎
22018604 侯品  22021212 李佳真 22032420 林育綺
22036819 粘慈恩 22064932 蔡慈育 22067242 蔡承芳
22097718 蒯郁儒 23002906 謝銘燦 23003613 張儒旭

媒體設計學系 數位遊戲設計組
原核定招生人數:12人 實際錄取人數:12人 最低錄取分數:328.77分

21003312 林婉如 21021507 葉昆儒 21028922 莊書碩
22006812 林雅嫻 22007024 陳渝晴 22012821 李峻吉
22017727 林珮如 22018704 蕭秀芬 22032404 黃奕旻
22033702 蘇哲遠 23008321 劉松樺 23014241 洪祥 

以上名單取自自由電子報,正式名單以大考中心公布為主

大同大學 設計研究所 2010~2011年入學考試 重要日期

以下為大同大學 設計研究所 2010~2011年 入學 報名與考試 重要日期

日期

班別

狀態

20101025~115

工業設計研究所 研究所推薦甄試報名

報名

201127~228

工業設計研究所 碩士班招生報名

報名

201127~228

工業設計研究所 碩士在職專班 報名

報名

2011318

工業設計研究所 碩士班

入學考試

2011年3月19日
工業設計研究所 碩士在職專班 入學考試

200952~9

設計科學研究所 博士班

報名

2009526

設計科學研究所 博士班

入學考試

以上時程節錄自大同大學年度行事曆,若有更動,以大同大學網站公佈之資料為主。

歡迎各種不同背景之學生或社會各界人士加入本校。報名方法請於報名日期前3週,到大同大學網站下載報名簡章。

色彩浴:白色

作者:彭鈞


色彩觀察心得 :
白色帶給人一種純淨、明亮的感覺,像是新娘禮服以白色的居多,或者是廣告常常強調淨白無瑕。白色也有閒暇、平靜的感覺,像是地中海風格的建築。白色也可以代表樸素也可以代表高貴,剛好是我最喜歡的顏色。

作業心得:
我們的日常生活都一直圍繞在各式各樣的顏色之中,不過或許是這樣,所以不知不覺把身邊的色彩當作是理所當然的存在了。拍作業的時候,有一點點像是在玩尋寶遊戲的感覺,每當發現可以拍的東西時,都會絕得很開心。一天下來,真的有太多東西可以拍了,常有「這個是白色的耶」或者「對吼!這個也是白色」的驚奇,注意平常不太去注意到的東西,感覺像是視覺的某個神經被點醒了一樣。不過雖然處處都有白色,但是白色卻常常被當成底色來突顯別的色彩,而且它非常容易被光線染色,如果光線不好的時候,用PHOTOSHOP修圖就要辛苦一些了,這是拍攝時碰所到的麻煩。排版也是一大學問,我覺得欣賞其他同學的作品可以激發創作靈感、跳脫框架,不知不覺從中學習到很多東西,希望作品能越來越進步!

色彩浴:黃色

作者:林杏璣



色彩觀察心得:
黃色,在大家的認知裡是代表活潑明朗、帶有開心氣氛的一個色彩。這次我所觀察到的黃色,大部分也是如此,還有在現實眾多繁雜色彩中特別吸引人的效果。而除此之外,我另外發現在一些地方的黃色代表著神聖莊嚴,還有包含懷古懷舊的情感。像我所拍到的成列燈籠,亦有向偉大的神明祈求平安的意義。

作業心得:
大部分照片是我心血來潮在龍山寺和剝皮寮參訪時的所見的拍攝。龍山寺的燈籠佛像運用很多黃色和金色讓人感受到神聖的氣息。剝皮寮是仿製古早艋舺街道和商店,很多背景都刻意運用黃色,讓人感受像是在早期的泛黃照片裡遊走的風情。這次的尋找色彩,讓我注意到平時不會刻意去理會這個物體的色調會有什麼作用,不自覺的將該物的顏色視為理所當然,而等到仔細去觀察後才會理解眾人不自覺的理所當然其實也是有道理的,是因為對顏色存在的某物有相同的認同(ex:黃色同樣代表注意,所以很多交通號誌都用黃底表示)才約定成俗演變而成的,令我獲益良多。

色彩浴:粉紅色

作者:許 晴


色彩觀察心得:
這次負責的色彩是粉紅色,因為粉紅色從以前到現在一直都被認為是女生的代表色,所以我想以這方面出發來拍攝這次的主題。在我這次拍攝的構想,粉紅色給我的感覺是,他可以襯托出女性的柔美,在我們日常生活當中,有許多以粉紅色來代表女性的象徵,雖然這有點刻板印象,但就我這次的觀察來說,從廁所標誌就是以粉紅色來代表女廁,而男生卻以藍色代表,女性的衣物也大多都是以粉色為出發,看起來就會給我柔和甜美的印象!

作業完成心得:
這次的作業過程,第一次使用PHOTOSHOP來排版,由於經驗不足,而呈現的效果並不理想,雖然顏色都是舒服的粉紅與白的搭配,希望能多練習如何排好版。在選擇照片的過程當中,我也是以最能代表女性象徵的照片來考量,能夠強烈的表達我的主題是以女性為主。經過這堂課的學習,了解了很多關於排版的技巧,以及在整個畫面當中要有一個明顯的主角,或是有以人注目的文字,筆記作了很多,也觀察同學的作品,互相討論每個人的想法,讓我更有想法了!

大同大學 工業設計研究所 99學年度 碩士班錄取名單

正取生及甄試生請於99年5月18日上午九點,依通知單上說明至各所辦理入學前報到手續,逾期未報到者,以自願放棄入學資格論,考生不得以未接獲掛號信函為由要求補救措施。

備取生收到備取通知單起至99年5月18日晚上十二點前,進入報名網站辦理報到,逾時未上網登記者,視同放棄遞補機會,考生不得以任何理由來要求補救措施。


95041003蔡建霖 95041004洪肇廷 95041005林承翰 95041006張修銘 95041007陳維哲
95041013張怡雯 95041014紀雅蕙 95041015郭芙君 95041018林楷潔 95041021陳劭宸
95041022溫向琳 95041023王貽玲 95041025李岳安 95042001林立杰 95042002蔡宜喬
95042003吳昱豪 95042004羅佳倫(甄試生17名)

96040001陳詩婷 96040002游全益 96040007楊雅琳 96040009林辰鍵 96040016吳哲宇
96040024鄒宗原 96040026廖珮君 96040031蔡宛蓁 96040042許皓銘 96040054賴俞任
96040062陳怡安 96040078何佳殷 96040081林鴻鈞 96040087曾復莛 96040090劉貝渝
96040095張家齊 96040101陳志誠 (正取生17名)

96040116陳信甫 96040067潘詠婕 96040043陳昭政 96040048楊雁 96040013李宗翰
96040098馬誼倫 96040052蘇鈞揚 96040018高維禮 96040029劉浩承 96040071黃奕鑫
96040113曾譯鋒 96040005游凱婷 96040055林聞賢 96040058石依民 (備取生14名)

備取生順序先由左至右,再由上而下,依序排列,以正式通知為準

色彩浴:橙色

作者:黃韻軒


(1)色彩觀察心得:
利用對比色點出主角顏色的特色,例如,用一點點白來表現出黑色,讓整個畫面不至於沉下去.白色通常是背景色,比較難處理當主角,要用小面積有彩度的顏色,來把白色帶出來.顏色有分冷色,暖色,可以用自然的顏色充滿畫面,色調一致,令整體感覺更和諧.排版的方式要注意主題的凸顯,利用照片的比例大小來說明作品的主角。

(2)做此作業的心得:
我覺得這項作業非常有趣,我做的主題色是橘色,一整天的蒐集,拍照片下來,尋找橘色的物品一直讓我精神奕奕,而且每次發現都有驚喜的感覺.這次的發表也讓我發現,作品在遠處看的時後,並不像你眼前看的,能夠一目瞭然,反而會變得雜亂一點,所以要更注意顏色色調的一致性,還有版面的簡單乾淨,讓大家能清楚的注意到主角。

色彩浴:白色

作者:張雅琳


<色彩觀察心得>
白色給我的感覺是乾淨、明亮、純潔,在生活周遭其實有很多東西皆使用白色,舉凡最普遍的交通號誌,幾乎都以白色呈現,也讓人有種警訊的意識,而白色往往都是背景色,但我們不難發現,生活中有許多以白色為主色的物品皆有其他些微的顏色來襯托,卻又不壓過白色之原貌,白色是很難表達的顏色,要以大面積呈現,卻又需要其他顏色來映襯。

<色彩作業心得>
藉由此次作業,讓我學到了作品如何呈現、如何排版,其實最驚訝的是照片與文字的編排方式,竟會影響畫面呈現如此大,這點真的收穫良多,此次機會也讓我接觸與觀察身邊事物之色彩多變,我想這應是想成為設計師最基礎的原則,無時無刻觀察身邊人事物。

色彩浴:灰色

作者:江靜柔


色彩觀察心得
這次色彩浴的作業,拍了很多有關灰色的東西,我才發現原來生活中有那麼多灰色的東西,灰色介於黑色和白色之間,範圍非常廣泛,但也因為顏色比較暗淡的關係,常常不被注意,常常當作襯托別的顏色的配角,讓人不容易去注意它,但經過我的觀察,拍了這麼多照片下來,我發現灰色常常扮演著重要的角色,像是螺絲、輪胎...等等,如果沒有螺絲,機器就無法運轉,汽車如果沒有輪胎,就沒辦法行駛,而灰色都扮演這些重要小角色的顏色,不禁讓我覺得灰色是個"小兵立大功"的小英雄。

作業心得
一聽到這個作業時覺得很有趣但也覺得要做好不簡單,出來的成品自己沒有很滿意,欣賞別人的作品時發現,自己得有點太死板,而且顏色太不明確了,經過課堂上的檢討真的學到很多,很多東西(譬如:文字,箭頭...)都可以讓畫面更豐富更有含意,還有背景色和主角配角的分配都相當重要。更重要的是,我體會到了灰色的美,從平常根本不會注意到它,到現在對它有進一步的了解,這個作業也提高了我們對顏色的敏銳度和觀察度,我覺得相當有趣也收穫良多。

色彩浴:灰色

作者:曹祺胤


色彩觀察心得
灰色在不同的事物上,給予了各種不同的感覺。如灰色的教堂建築,是種沉穩莊嚴的感受;而灰色的公寓,則塑造了寧靜的氣氛,但有時卻讓人覺得冰冷、沒人情。搭配在不同的質感上,也讓我有不一樣的見解。如石頭,被水淋濕的深灰色石頭比起乾燥的淺灰色石頭,更來得有光澤;房間裡椅子上的灰色軟墊,淡淡的灰和其他深色或亮色相比較,可以更讓人感覺到他的柔軟、舒適。如果拿灰色和黑色相比,我覺得灰色不像黑色那麼硬,灰隱蔽一些、內斂一些、朦
朧一些,感覺上灰色更加有彈性,有退一步海闊天空的力量。


作業心得
我利用了假日,走了一趟高中時每天必經的道路,以前我不曾仔細觀察過灰色,這次的作業讓我發現,原來身邊周遭有這麼多事物都是灰色的。淺灰、中灰、深灰等等,都給人不相同的感受,時而寧靜、時而莊嚴、時而冰冷、時而又舒適。明明走在熟悉不過的路上,卻讓我有不同的發現。

色彩浴:黑色

作者:黃郁芸


色彩觀察心得:
這次色彩學浴作業被分配到的是黑色,一開始我試著觀察街道上什麼物體是黑色的,坐在公車上,我看到的幾乎都是車子的輪子,和一些招牌的文字或底色。黑色好像隨處可見,但卻常常擔任配角來襯托其他色彩。拍了一些照片,仔細觀察,我發現或許是台灣還未如此開放,常常用黑色或白色來取代鮮豔大膽的色彩,黑色也常被看作是呆板、傳統、老氣的象徵,但我覺得黑色也能用來提升環境的氣氛和物品的質感,讓人有種穩重、成熟的感覺,像是黑色的小狗也能適時的表現出物體應有的可愛感;所以我覺得黑色並不像我們傳統所認為的,比其他繽紛的色彩來的黯沉沒有活力。

作業心得:
為了這次色彩浴的作業,我和幾個同學到內湖花市去取景。我拍的是黑色,一般來說好像很普遍常見,但是在花市卻只有一些些盆栽是黑色的,黑色在花的世界好像沒有任何蹤跡,左看又看,
就是找不到黑色的花,只有路旁的汽車或招牌;不過除了黑色外,花的確是五彩繽紛,什麼顏色都有,讓人為之驚豔,也使我更近一步的去觀察各個色彩,發現其實每個顏色都讓人產生不同的感受,放在不一樣的地方也能發揮各個色彩的作用,不同的顏色真的能產生許多不同的感覺。

色彩浴:粉紅色

作者:高宇慧



(一)色彩觀察心得
粉紅色是個受少女喜愛的夢幻色彩,在做色彩浴作業的過程中,我發現粉紅色到處都是。我找到大多是些為了女性所設計的產品,像是保養品、鞋子、衣服、背包。粉紅色給人溫馨可愛的感覺,像是粉紅色的小花,會讓人忍不住想多看幾眼。

(二)色彩作業心得
做這次的色彩浴作業讓我覺得收穫很多,雖然覺得評分的方式似乎有些嚴苛,但卻也讓我明白了,一個出色的作品,是如何從眾多的作品中脫穎而出,也了解到一個作品的呈現,主題、主角、配角、排版的重要性。

色彩浴:棕色

作者:吳侑庭


色彩觀察心得:
棕色給我一種優雅、古典、野性的感覺。好比在忙碌的城市裡,公園裡一個清閒的上午。在野地裡的松鼠,其實細看跟老鼠差別不大,但因為棕色的毛皮增添了一點優雅的質感,使牠並不那麼可怕。棕色的皮革,在光線的變化中,那色彩的轉變給人的感覺很舒服,緩緩的,柔柔的,好像心情也緩和了起來。棕色在木紋質感的表現上給人一種舒適而溫暖的感覺,一間木板地板的房間與一間磁磚地板的房間,通常人會比較能接受躺在木板地板上,因為磁磚地板給人感覺相對冰冷。

作業心得:
當初分到棕色腦海中浮現的映像是一杯香濃的咖啡,給我的印象是優雅的,高尚的。往後有幾堂課或是睡前想著我該怎麼表現我對棕色優雅的印象,但是想來想去都只是咖啡、皮革。我試著問問其他人如果想到咖啡色會想到什麼,出來的答案千篇一律但卻出乎我預料--大便--跟我對棕色的感覺相去甚遠。我試著拍咖啡,但拍出來都接近黑色,只有邊緣棕了一點。我沒有方向,在台北火車站附近隨便走走,走到228和平紀念公園,意外發現有很多松鼠和麻雀。這跟我想表達的感覺似乎沒那麼搭,但是快門按著按著,我總決抓到了些韻味。但後來拍的東西也多了,我有些懷疑棕色的定義,有種顏色應該說是土黃吧!究竟算不算是?但最後我依然依著我的感覺及映像走。
從做作業的過程中,我觀察到好多平常沒觀察到的事物,比方說如果不是作業我不會那麼近拍一隻松鼠,才發現其是百科全書上看的的跟實際觀察活生生的動物是不同的感覺。在我們週遭的生活裡,有好多事情是我們過眼雲煙甚至不曾注意的,如果沒有這次的作業與課堂的討論,我也不會知道各種顏色的表現該如何呈現以及版面的編排學問。我覺得這項作業不只有趣外,還培養了我們觀察、編排、表現等種種網後不可或缺的知識及技能。
  

色彩浴:黃色

作者:王引寧


色彩觀察心得:
面對擁有各式各樣色彩的世界,第一次如此認真、專心的注意某一種特定的顏色。每每看到黃色的東西,都會停下來,拍一兩張照片,甚至還會被當成怪人(笑)。
黃色,在交通標誌裡代表警告。在眾多穿梭的人群裡,黃色衣服代表醒目。在我的重點——大自然裡的黃色食物,代表明亮、亮眼,充斥著鮮艷、艷麗的黃色食物,不但是人們注目的焦點,也是讓人流口水的佳餚。有時候偏橘,有時候偏綠,更有的時候偏金,黃色也是一個豐富的顏色。

作業完成心得:
完成這項作業分為兩個部分,第一個是拍照的部分,第二個是排版的部分。排版的時候,我遇到了兩個問題,一個是要如何篩選照片、而又要篩選幾張照片,另一個問題是該如何排版。排版有很多方式,各式排版不勝枚舉,而我的又適合哪一種?在一開始我便陷入了思考中,把篩了一部份的照片丟進PS裡,哪張照片該放大,哪些可以縮小,我一張一張的試,一張一張的排,甚至又篩掉了一些照片。照片數取決於排版方式,可是同時,排版方式也取決於照片數,在這兩者之間,我嘗試去找到平衡,最後再和我的黃色主題一起搭配思考,終於把作業完成。

色彩浴:綠色

作者:謝采瀅


色彩觀察心得:
觀察了一整天觀察生活周遭的"綠",綠色傳達給了我一些訊息,也讓我從觀察到體認出一些超乎肉眼所看到的感受。好比綠色在號誌燈的世界它代表著最安全的信號。另外,綠色是七彩之中的最中間色彩,一個"平衡與協調"的顏色,所以綠色讓我感覺和平又安穩,就好像最早郵政單位將郵筒的顏色設定為綠色一樣,希望是一種和平象徵。而綠色同時帶給我一種健康與治療的清爽印象,有一句詞是這樣說的"Eye Rest Green",看著綠色,眼睛就好像可以達到舒緩的效果,在家中的客廳或陽台等空間裡放置一些花草,就可幫助心情舒緩。我認為綠色帶給我的感受不僅僅是外在景觀的色彩呈現,除了肉眼的觀察,我將應將"綠色"看作是一種精神、一種理念、一種健康。
  
作業完成心得:
透過這次的作業製作讓我學習到畫面的排版編制以及對於色彩的畫面處理。首先是排版,排版有兩種方式,一種是需要有明確主題性的排版,另外一種是將很多小主題均衡的放在畫面的各個位子上,讓他們有關聯性又具整體感。而我自己本身就是利用後者的編排,還有可以加上簡單的文字在畫面的右下方,可以達到凸顯主題又畫龍點金的效果。以及色彩畫面處理上,學習到可以將相片在軟體上做修改,讓畫面具有一制性的色調,而作品的背景色選擇也是十分重要,如果是以冷色系做為主題的話,又挑選黑色或是深色做為背景顏色,那麼主題就完全無法跳脫出來,而變成失敗的作品。作品發表當天也聽到了許多的建議,希望將這次歸結的重點以及建議能夠融會貫通,讓下次的作品更加出色!

色彩浴:白色

作者:方妘


色彩觀察心得
處處都有顏色,每個顏色總是很有特色,但總是出現的白色卻意外相當的不顯眼,白色的相反色-黑色還可以當重點色,但白色常常都當作背景色,一旦真以他為主題的時候又擔心會太單調,但若是以他色為主題白色就很好用了,不會增加使畫面顏色太複雜也不會讓畫面太單調感覺,我喜歡負責做協調的白色,一個雖不顯眼但卻很重要的顏色。

做此作業的心得
本來想說白色是很大眾的顏色,我想應該很容易有東西可拍,但萬萬沒想到白色幾乎都不是主角的顏色!跟老師說得一樣她的命運幾乎註定被人當做配角,所以變成作業的時候發現了困境,那就是常常沒辦法襯托出白色的存在,上完課之後才知道襯托每個顏色的方法都不一樣,並不是只要拍出那個顏色為主體而已,還要配合排版色調物體的質感等等,才能完整表達顏色的整體感覺,這個作業雖然做的很累但是發表的時候收穫來多啊!可以一邊欣賞一邊吸收必備設計知識,
是一個是各方面都相當充實的作業。

色彩浴:紅色

作者:吳冠蓉



色彩觀察心得:
以前走在路上會看看旁邊的景物和特殊造型物品,但卻沒發現色彩是個重要的角色,經過一整天觀察生活周遭有關"紅色"的物品,讓我覺得紅色不單單只是有警惕,熱血、危險、活力…之類等等的感覺我覺得紅色是愛戀的色彩,然而愛戀包含了很多的感受,看見愛人心跳加快,熱血升騰,紅色同樣的也給我這樣的感覺,而紅色給我另一個定義是安定和力量,我想是因為有愛鋪陳的緣故,不會只存在這害怕和不安,是堅定的承諾,而紅色另一方面帶給我種增加自信心的元素在,因為紅色是如此搶眼的顏色,表示有種活力自信的展現。

作業心得:
經過這次色彩浴作業後,發現每個顏色都有屬於自己的特性和表現方式,並不是說每個色調都可以用同樣的方法去呈現,例如灰色又分了冷灰、暖灰,必須想出個主要主題去做才會有一致的感覺,而白色則是最難表現的色彩,因為他很融入在每個畫面裡,也就會失去了它的彩度,導致難以呈現,在作品呈現的排版上,又可擴增出多種表現方式,可加上主題標題,而畫面中有箭頭的排版的通常都可替作品加分,經過一連串的報告和欣賞,從中學到了很多排版上的分析和技巧,而且拍攝過程也學到些角度如何拿捏和取景,透過這次的學習希望下次能夠更加的進步,並融會貫通的運用,做出更好的作品。

掛勾設計

學生設計師:智偉
指導老師:李文淵







作業心得:
這次的作業是第一次依照自己的設計
並且製作模型
整體來說
覺得很有成就感

第一次比較正式的發表也同樣印象深刻
經過這一次的作業
讓我了解到態度的重要性
怎樣才是一個做設計的態度
經過發表
也聽到了很多同學很多很棒的設計
希望
大家能夠互相切磋
不斷的砥礪自己
這次的經驗
會讓我記得一輩子的
對我來說 它真的是足以影響我的一次經驗

掛勾設計

學生設計師:張世昇
指導老師:李文淵



心得:
這次色彩學作業的掛鉤設計是一種新的體驗。首先,因為大節日接踵而來,忙碌中也是要好好體會一下過節氣氛阿(雖然我跨年上了12小時的班)!二來就是新材料的嘗試-壓克力與壓克力染劑。雖然壓克力是裁切跟雷雕都挺方便的材料,但秉著一顆不想外包的心態,壓克力黏著就成了挑戰,因為它很容易產生氣泡,這會導致美觀效果不佳。壓克力染劑,對我而言,是全新上色的方式-要用煮的!顏料濃度+水量+染色浸泡時間。一次三種變因很難控制。實驗證明藍色是很容易失敗的...所以我原先想要的綠色跟紫色就夭折了,還染壞了一塊材料......。雖然很冒險,不過有這次機會嘗試新的東西,覺得收穫不少。

可能因為自己最清楚自己的失敗和不完美點吧,秉持著工設魂上台發表會被婊的心態上場!!!但是,老師給的高評價真是相當大的驚訝和鼓勵。

最後真的很喜歡我這透明感十足的掛鉤設計作品,與眾不同也持有自己的特色的感覺真好,謝謝老師、謝謝助教、謝謝我媽媽還有同學,我是大家的好朋友!!

掛勾設計

學生設計師:張藝舋
指導老師:李文淵







掛勾設計

學生設計師:王嘉祺
指導老師:李文淵



設計理念:
以設計一款可讓使用者掛在包包上的掛勾為目的。讓使用者方便地勾取袋子、且不會壓壞包包。
圓弧設計的目的在於避免壓壞包包。並以半圓球的造形暗示使用者接口的位置。半圓球內含強力磁鐵能承受吊掛物的重量。

Can You Hear The Color ?

創作者:周品妤、吳培文
指導教授:李文淵

簡述
日常生活中,五官接受著各式各樣的刺激。除了色光三原色給予眼睛的刺激外,一些生活經歷裡,讓我們心中對於色彩與其他四感(觸覺、味覺、聽覺、嗅覺)有著經驗連結,舉例來說,摸到冰冷的金屬物品,即便是閉著眼睛,也會在心中感覺到那可能是一樣銀色或灰色的物體。
在這次的實驗中,我們挑選了幾個較具代表性的聲音來對應相關的色彩,並挑選一幅畫作,嘗試以挑選出的聲音譜出一首足以代表該畫作色彩的旋律,將該旋律播放給受測者聆聽,並讓受測者從三幅名畫中選出直覺上,旋律給予的感覺是屬於哪一幅畫作的色彩感受。



心得
這是一個很好玩的實驗,因為充滿著主觀的條件,變得無法預期結果會是如何。可能是大家都選了我們心中預設的鳶尾花,但也有可能大家都選了拾穗或是日出印象。因為刻意選了兩幅色調相近的畫作(鳶尾花和日出印象)想增加實驗的挑戰性,真是讓人感到刺激又充滿挑戰性的一項實驗,還好結果算是理想。
對於那些和我們對於聲音的色彩感受相同的受測者我們感到很開心,或許就像是審美觀一樣,雖然各自有別,但在社會大眾之間還是有一個大略的標準存在的吧。

後記

或許,身處在同一間研究室,生活經驗、個性較契合。在做實驗的過程中我們發現,同一實驗室成員的答案會相近。例如陳立杰老師研究室的兩位產碩班研究生選擇的都是拾穗(此兩人為一開始的參考修正組),李文淵老師研究室兩位研究生則是都選日出印象,吳志富老師的學生則是大多選鳶尾花,只有一位選擇日出印象。
或許是巧合,不過蠻有趣的。

“文字X互動”作品展:口舌之快



題目:口舌之快
設計師:陳東慶
指導老師:李文淵

心得:
拍攝的過程充滿「驚險」與「刺激」,因為買不到綠色的口紅,而且在時間有點緊迫的狀況之下~只好直接把廣告顏料塗在嘴唇上,一直擔心舌頭去舔到顏料,不過擔心來擔心去,口水一直流,不管怎樣都是會去吃到,最後靈機一動在舌下塞了一堆衛生紙,把口水通通吸乾,舌頭也不會看起來濕濕的很噁心!就這樣才終於完成拍攝...

“文字X互動”作品展:DELETE


題目:DELETE
設計師:袁意晴
指導老師:李文淵

創作理念:
打錯的字可以delete掉,錯誤的人生可否被delete掉呢?

“文字X互動”作品展:HIDE


題目:HIDE
設計師:郭巧筠
指導老師:李文淵

創作理念:用很多隻色彩鮮艷的手由很多不同的角度去抓取HIDE,但是,想抓也抓不到。

“文字X互動”作品展:掙脫


題目:掙脫
設計師:林柔箴
指導老師:李文淵

創作歷程:
每個階段都花了不少時間完成,一開始的20張草稿案讓我們腦力激盪了幾週,雖然被R可是卻也因此比較了解整個作業的重點。而排版是很基本也很重要的部分。

拍攝的過程中,因為上了顏料整個臉相當緊繃,導致我一開始很難放開來做表情。剛拍攝時擺了許多不一樣的動作,可是都不是很滿意,最後朝著想表達的意境思考,發現臉妝隨著尖叫而裂開反而有另一種強烈的感覺!拍攝的角度也嘗試由上往下,比較有空間感。

最後在和成的部分上,文字使用3D建模,過程中也是有遇到問題,就求助實習公司的哥哥,很謝謝他花時間教我。當中我認為最困難的就是畫面的呈現,在配色上我思考很久,也試了很多顏色,最後才配出滿意的結果。

製作過程中多少都會遇到困難,不過克服之後就會覺得自己又進步了一點,在這樣的想法下做作業還滿愉快的,雖然當下都會感到疲倦,但當有人欣賞自己的作品時就會感到相當值得!

“文字X互動”作品展:Copy



題目:Copy
設計師:李佳霖
指導老師:李文淵

創作歷程:
我的作品需要我與假人入鏡,其中我覺得較為困難的地方是找假人的過程,一開始透過網路我去西寧南路那一帶,有很多製作假人的店家,一一詢問後發現都是只賣不借,但是一隻假人要價都是4000元左右,很快的我就放棄了這個念頭。之後我到了租戲服的店去詢問能不能借假人,多數店家也是都不外借假人,之後終於讓我問到一家以800元的價格借我假人,有借到還蠻爽的。

之後進攝影棚開始拍照,因為我借到的假人是全身銀色的,所以我也必須把自己全身塗成銀色,感謝幫我化妝的同學們,如果我ㄧ個人應該沒辦法畫。之後是後製的部份,原則上就是把我修的像假人就OK了,由於假人模特兒實在太完美了,所以我必須要把我的投整個縮小,脖子拉長,才有辦法跟他9頭身接近一點。熬了兩天夜,終於把作品完成了。